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小創意小發明想法大全列表

科學小發明的創意方法—缺點列舉法
  • 科學小發明的創意方法—缺點列舉法

  • 你身邊的物品有缺點嗎?普通晒衣架、墨水瓶、鋼筆、圓形漏斗、圓柱體熱水瓶、酒瓶?分析物品的缺點:普通晒衣架---用這種衣架晒衣服時,一陣大風吹來,衣架連同衣服就被吹到地上,把洗乾淨的衣服又弄髒。記錄的物品的缺點。我們在找物品的缺點時,要學會從物品的形態、材料、加工方...
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創造力是小發明的思想基礎
  • 創造力是小發明的思想基礎

  • 社會發展的歷史表明,每一項發明創造,每一種技術的突破,每一種新理論的出現,每一次經濟的迅速增長,以及每一種精神文明的進步,都是人們進行創造性勞動的成果。人類具有創造能力,能進行創造性勞動,人類才有今天這樣高度發達的物質文明和光輝燦爛的科學文化。現代的尖端技術:電子計算...
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科技小發明作品 腳踏式拖把絞乾器的發明創意作品
  • 科技小發明作品 腳踏式拖把絞乾器的發明創意作品

  • 腳踏式拖把絞乾器,利用簡單機械槓桿原理,用鐵板做成。它以腳踏代替手擰的方法,把溼拖把絞乾,達到了省力、衛生的目的(結構如圖所示)。使用時,張開絞乾器的咬合面,把拖把夾在兩片鐵板之間,手持拖把柄,用腳踏絞乾器的踏板,利用槓桿原理和重力作用,咬合面即能自然合攏擠壓拖把,拖把被擠幹...
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發明創造之三類創意思維法
  • 發明創造之三類創意思維法

  • 三類創意思維法胡倫貴等在《人的終極能量開發》一書中,按創意思維方式,把創意思維方法歸納為3類,即:1、發散思維法。包括橫向思維法、縱向思維法、逆向思維法、側向思維法、分合思維法、顛倒思維法、質疑思維法、克弱思維法、資訊交合法、頭腦風暴法等。2、聚合思維法。包括求...
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用礦泉水瓶自制簡易多功能日影儀創意小發明製作方法
  • 用礦泉水瓶自制簡易多功能日影儀創意小發明製作方法

  • 有一天,科學老師佈置我們預習科學課《我的水鍾》,說市教育局的領導會來聽我們班的課,要求我們按照教材上提供的方法每個小組製作一個水鍾,準備上實驗課要用。我們認真仔細地預習了課文一遍,瞭解到課中要我們用塑料瓶製作一個能計時10分鐘的水鍾。水鐘的設計製作方案是:將兩個飲...
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兒童實用創意小發明 防作弊視力表的做法
  • 兒童實用創意小發明 防作弊視力表的做法

  • 一般的中小學校,現行採用的視力表都是呈方形設計的,大多數是紙質的,視力表中顯示不同方向的符號“E”都是按照字號的大小一行一行的排列,位置固定不變。一些擺顯的同學,怕別人說自己是近視眼,為了顯示自己的視力比別人好,就把自己本來看不清的那幾行符號背下來,測試時根據指定的...
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科技小發明創造技法:縮小省略法
  • 科技小發明創造技法:縮小省略法

  • 科技小發明創造技法:縮小省略法你知道嗎?世界上第一臺電腦有一間房子那麼大,重30噸。後來,科學家使用整合元件,使電腦的體積不斷縮小,縮到電視機大小,而且功能增強了,從而使電腦迅速普及到千家萬戶。現在,又相繼出現了膝上型電腦、掌上電腦、可穿戴式電腦。電腦越來越精緻、小巧的...
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兩款兒童小發明創意
  • 兩款兒童小發明創意

  • 兒童小發明創意——精確書籤讀者在合上書本之前常常將書籤(通常是矩形的紙片或者布料)夾於最後閱讀頁面中,這有助於他下次閱讀時快速找到正確的頁面繼續閱讀。然而這種簡單書籤只能幫助記憶頁面,讀者不得不重新閱讀一整頁來尋找之前是閱讀到哪一段落。精確書籤可以精確到最...
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小發明創造技法之形態改變法
  • 小發明創造技法之形態改變法

  • 現有的一些物品和方法,換一種方式看:改變現有東西的形狀,改變製作工藝,改變物品的結構,如把原來方形的改成圓形的,把直的改成彎的,把紅色的改成藍色的,把無香味改成有香味的……你也許會覺得比原來的更方便些。這種發明技法叫做形態改變法。多功能墨汁杭州的秦路同學見老師用墨汁...
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創意發明:畫直線的小工具
  • 創意發明:畫直線的小工具

  • 需要畫直線的時候,我們一般藉助於直尺。設計師gihawoo帶來了一個畫直線的有趣玩意:co-nstrainedball。只要將筆穿過圓環套住,伴隨底部輪子的移動就可以畫出直線,它上面還有塊小螢幕可以精確顯示劃過的長度。畫直線的小工具創意發明畫直線的小工具創意發明畫直線的小工具創意...
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小學生創意小發明 超可愛的雞蛋拼貼畫之小丑
發明創造之創意沉思法
  • 發明創造之創意沉思法

  • 創意沉思法美國發明家蓋茨博士,曾經完成過數百種發明和發現。蓋茨習慣用創意沉思法,具體過程是這樣:每當他用通常的方法解決不了問題的時候,他就走進一間小小的隔音室;室內只有一張桌子、一把椅子,桌子上擺著筆記本、鉛筆,還有室內電燈的開頭。蓋茨博士走進來,關緊門,坐在椅子上,熄...
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發明方法:潛意識發明法
  • 發明方法:潛意識發明法

  • ---呂祥一、日常中的習慣性思索模式::要不斷訓練自我,以形成習慣性思索問題、隨意記錄靈感。日常中,養成帶著課題去解決問題(不管大小問題)的習慣。二、工作之餘的下意識思索模式:經常下意識地思索!散步時機會多,而而對桌子認真思考,反想不出什麼。三、睡前醒前的潛意識思索模式...
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科學小發明組合法案例 新型鎖的小發明創意思路
  • 科學小發明組合法案例 新型鎖的小發明創意思路

  • 現在的門阻和鎖頭是分開的,使用時存在如下問題:(1)門阻由兩部分組成,一部分安裝在牆壁或地板上,清潔時會碰撞到,不方便,弄不好還會碰斷;(2)門阻和鎖頭要分兩次安裝,浪費時間;生產時成本高。將鎖頭與門阻組合在一起,就發明了帶門阻的鎖頭。它具有以下特點:(1)安裝時可以省去一道工序,節省時...
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科學小發明的方法—聯想法相關發明案例
小發明小創造之“強制聯想法”及聯想法小發明案例
  • 小發明小創造之“強制聯想法”及聯想法小發明案例

  • 強制聯想法就是強制人們運用聯想思維,充分激發人的大腦的想像力和聯想力,提高創造性思維能力,從而產生有創造性的設想的方法。強制聯想法可以迫使人們去聯想那些根本聯想不到的事物,從而產生思維的大跳躍,跟蹤邏輯思維的屏障而產生更多的新奇怪異的設想,而有價值的創造性設想就...
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兒童小發明小製作的思路方法指南及小發明和小製作舉例
  • 兒童小發明小製作的思路方法指南及小發明和小製作舉例

  • 小發明小製作對於小朋友來講是開發智力的一個很好的方法,那麼,該如何培養小朋友們的小發明小製作的方法呢?搞小發明的第一步,就是要確定發明的物件,考慮研究什麼問題,這就是選題。對青少年來說,應從自己所熟悉的生活實際出發,在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當你...
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創造性思維小發明技法之 聯想法多種形式及案例
  • 創造性思維小發明技法之 聯想法多種形式及案例

  • 聯想法以由一事物想到另一事物的心理過程為特徵。巴甫洛夫認為聯想法是由於兩個刺激物同時或連續發生作用而產生的暫時神經聯絡。聯想是一種創造性思維,也是最常用的發明技法。世界上的許多事物都是相互聯絡的,要善於聯想以啟迪發明的思路。但是通過聯想要達到發明的效果,還...
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發明創造方法之集體發明法
  • 發明創造方法之集體發明法

  • 集體的力量永遠大於個人的力量!在科學技術迅猛發展的今天,靠集體的智慧進行創造發明已越來越被人們所重視。中國有句俗話說:"三個兄弟一條心,門前泥土變黃金。"貝弗裡奇認為:一個新設想可能由兩三個人集中他們的知識或設想而產生。也許其中任何一個科學家單獨都不具備必要的...
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小發明的創作程式及生活、科技小發明作品欣賞
  • 小發明的創作程式及生活、科技小發明作品欣賞

  • 小發明的創作程式明確了小發明的特點以後,同學們一定會提出:如何進行小發明的創作活動呢?任何一個小發明的創作都有一個循序漸進的程式。即:觀察→聯想→設計→繪圖→製作→實驗這個程式往返重複、逐步提高,就是獲得小發明作品的全過程。科技小發明作品欣...
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行之有效的聯想發明法
  • 行之有效的聯想發明法

  • 行之有效的聯想發明法。聯想就是由某種事物想起和它有關的事物。它是人類認識、研究和運用較早的一種心理活動。一些學者曾把古希臘科學家亞里士多德的聯想觀點發展為聯想的三種方法,即在空間或時間上接近的聯想形成接近的聯想(如由鉛筆想到橡皮擦,由水庫想到水力發電機等);有...
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科技創新小發明的發明型別和方向
  • 科技創新小發明的發明型別和方向

  • 發明的型別按創新程度不同,發明可以分為兩大類。①開創性技術發明。這種發明,其新技術方案所依據的基本原理與已有技術有質的不同,又稱基本技術發明。如蒸汽機技術的發明開創了熱能向機械能的轉化,在基本原理上區別於僅有機械能轉化的簡單機械。立足於電磁感應原理的電力技術...
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科學小發明的移植法應用案例 拖鞋的改良發明思路
  • 科學小發明的移植法應用案例 拖鞋的改良發明思路

  • 好客鞋發明過程:一天,魏強同學跟爸爸到一個朋友家做客,一進門就把他給難住了:主人家鋪著地毯,不換鞋顯得不禮貌。換鞋吧,腳又有臭味。回家後,魏強就想:如果有一種拖鞋,不用脫下腳上的鞋就能穿,那該多好!後來,他從旅遊鞋上的尼龍搭扣得到啟發:將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣,一按就搭上,一掀...
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發明創造之創意馬拉松法
  • 發明創造之創意馬拉松法

  • 創意馬拉松法人類的腦部不停地運轉,就是為了不使腦部所浮現的畫面老是停留在某一個記憶之中,創造出金點子戰術。然而存在的另一個難題就是瞬間產生的點子可能稍縱即縱,因此,我們必須用大量資料持續刺激腦部,使其源源不斷地產生新點子,這就是當今時尚名詞創意馬拉松法的規律。創...
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聯想發明法
  • 聯想發明法

  • 聯想發明法瑞士工程師喬治.德梅斯特拉爾很喜歡打獵。每次打獵回來總髮現有一種大薊花粘在他的衣服上,粘得很緊,不易摘下。他逐漸對這種長有倒刺的野花發生了興趣。有一次,他摘下一朵花放在顯微鏡下觀察,發現花上長有許多小鉤子。原來是這種小鉤子緊緊地粘住了布料!由此,他聯想...
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