類比思考法

□ 背景說明類比思考法又稱綜攝法、分合法、提喻法。它是由美國麻省理工大學教授wj戈登於1944年提出的一種利用外物啟發思考的方法。這一種方法既可用於課堂培訓，也可用於個人自我訓練。我們在"綜攝法"一節中已經介紹過此法用課堂培訓的原理和操作要點，在這一節中主要介紹如何將該法用於員工個人的自我訓練。看到某一件事物就能得到啟發思考的暗示，這便是類比思考法的基礎。在人類智慧範圍內，創造性想象的主要原因因素就是能使人們很容易地運用類比的方式進行思維，也就是說，運用部分的、偶然的相似方式進行思維。因此，類比思考法常被人表述成能抓隹那些互不相干的現象中存在著的明顯的或隱蔽的各種關係，並且能夠利用這些相似條件，從中提煉出一些解決問題的設想的思考方法。這樣的例子不少。事實證明，我們的不少發明創造，不少文學作品都是從日常生活中各種各樣的事物中得到的靈感。類比思考法如今已成為創造學領域的一種特殊方法。□ 方法大意類比思考法是指以外部事物或已有的成果為媒介，通過"同質異化"和"異質同化"兩大原則進行思考，利用其激發出來的靈感，來發明新事物或解決問題的方法。□ 兩大思考原則1異質同化異質同化簡單地說是指把看不習慣的事物當成早已習慣的熟悉事物。即在遇到陌生的問題時，要做出容易處理和老練的姿勢。5． 同質異化同質異化簡單說來是指早已熟悉的事物當成完全不熟悉的陌生事物。即從新的角度或運用新的知識進行分析和觀察，以擺脫固有思維模式的束縛，產生出新構思。□ 具體操作1． 熟悉有關本方法的一切知識及細節問題，如兩大思考原則、三種模擬技巧、實施要點等。同時還可以在參考"綜攝法"一節，以加深對類比思考法的理解。2． 明確要解決的問題。3． 利用個人bs法思考一段時間後再用類比思考法。4． 依照兩大思考原則和三種模擬技巧積極構思要解決問題的方案。5． 整理綜合各種方案，尋找出最佳方案。□ 三種模擬技巧wj戈登為了要加強發揮思考力的潛能，更有意識的遵循"同質異化"和"異質同化"兩大思考原則，他舉出了三種具體性的、實踐性的模擬技巧：1． 人格化的模擬這是一種將問題人格化的思考方法。首先假設自己變成了該事物，考慮自己會有何感受，然後再尋找解決問題的方案。這種模擬一般較難做到。以我們改善機械的情況為例。如果我們不能真正地投入角色，將自己想象成一種機械，那麼我們做到以下幾點：如把機械比作人的肌膚去想象，發現"如果像這樣運動一定很痛"、"如果加一點潤滑油，關節就輕鬆了，運作會更省力、更順暢、更有效……"所以這種模擬，需要我們集中注意力，讓感情真正移入事物中，真正投入角色中，然後再考慮問題。2．

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