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相關思維能力的製作文章

使記憶和思維能力大幅度增長
  • 使記憶和思維能力大幅度增長

  • 人的左、右手的活動是與人的左、右兩個半腦聯絡著的,而且左、右兩個半腦有嚴格分工。左半腦管抽象思維,側重於語言、數字、符號、邏輯推理等;右半腦管形象思維,側重於想象、節奏、圖形、位置、音樂、形象思維等。兩個半腦有相對獨立的支配能力,左半腦支配右手,右半腦支配左手。...
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兒童思維能力訓練 辨證思維方法
  • 兒童思維能力訓練 辨證思維方法

  • 運用辯證唯物主義和歷史唯物主義從事科學技術研究,並以此作為解決問題的最終的也是直接的指導原則的一種思維方法。恩格斯一百多年前的《自然辯證法》,結束了自然哲學的時代,標誌著科學自身的發展進入到辯證思維階段。這一思維方式的運用主要體現在如下三個方面:第一,承認世界...
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思維的批判性
  • 思維的批判性

  • 我們原有的知識是有限的,其真理性是相對的,而世界上的事物是無限的,其發展又是無止境的。無論認識原有的事物還是未來的事物,原有的知識都是遠遠不夠的。因此,思維的批判性首先體現在敢於用科學的懷疑精神,對待自己和他人的原有知識,包括權威的論斷。敢於獨立地發現問題、分析問...
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聯想思維創新方法與逆向思維法
  • 聯想思維創新方法與逆向思維法

  • 引言:有一種說法:“如果大風吹起來,木桶店就會賺錢。”這兩者是怎麼聯絡起來的呢?原來它經歷了下面的思維過程:當大風吹起來的時候,砂石就會滿天飛舞,這會導致瞎子的增加,從而琵琶師父也會增多,越來越多的人會以貓的毛代替琵琶弦,因而貓會減少,結果老鼠的數量就會大大增加。由於老...
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思維的靈活性
  • 思維的靈活性

  • 思維的靈活性創造性思維思路開闊,善於從全方位思考,思路若遇難題受阻,不拘泥於一種模式,能靈活變換某種因素,從新角度去思考,調整思路,從一個思路到另一個思路,從一個意境到另一個意境,善於巧妙地轉變思維方向,隨機應變,產生適合時宜的辦法。創造性思維善於尋優,選擇最佳方案,機動靈活...
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創新思維
  • 創新思維

  • 創新思維1)創新的含義和特徵:創新是指主體根據一定的目的和任務,在已有資訊的基礎上,通過思維或實施行為,從而獲得有價值的新成果(精神成果、社會成果、物質成果)的活動。包括理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。創新具有新穎性——創新的成果必須是...
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創新思維與創新思維的訓練
  • 創新思維與創新思維的訓練

  • 什麼是創新思維,創新思維是指對事物間的聯絡進行前所未有的思考,從而創造出新事物的思維方法,是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切需要創新的活動都離不開思考,離不開創新思維,可以說,創新思維是一切創新活動的開始。創新思維是思維的高階形態,因此既有一般思維的基本性質...
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發散思維訓練
  • 發散思維訓練

  • 1、概念發散思維又稱為輻射思維、擴散思維求異思維,是在思維過程中,以某一問題為中心,沿著不同方向、不同角度,向外擴散,一種思維方法。從一個問題(資訊)出發,突破原有的圈,充分發揮想象力,經不同的途徑、方向,以新的視角去探索,重組眼前的和記憶中的資訊,產生出多種設想、答案,使問題...
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什麼是轉向思維
  • 什麼是轉向思維

  • 什麼是轉向思維轉向思維就是思維在一個方向停滯時,及時轉換到另一個方向。大畫家達·芬奇在繪畫創作過程中觀察人物、景物和事物時,就善於從一個角度不停地轉向另一個角度,對創作物件、題材的理解隨著視角的每一次轉換而逐漸加深,從而最終抓住了創作物件的本質,創作出了一幅幅...
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設計師的思維 跳躍的思維教程
  • 設計師的思維 跳躍的思維教程

  • 客戶要求你在設計中呈現一種“充滿動感及活力”的效果,這聽起來這似乎並不難,但與一些動態的圖片及FLASH等設計不一樣,印刷的頁面是屬於靜態的,你也不能在上面加上一些視訊或象設計網頁一樣加上其它的一些動態元素,但我們有其它的辦法來實現。在靜態的頁面上,我們可能通過負空...
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什麼是想象思維ji創新思維培養
  • 什麼是想象思維ji創新思維培養

  • 什麼是想象思維想象思維是人體大腦通過形象化的概括作用,對腦內已有的記憶表象進行加工、改造或重組的思維活動。想象思維可以說是形象思維的具體化,是人腦藉助表象進行加工操作的最主要形式,是人類進行創新及其活動的重要的思維形式。想象思維有再造想象思維和創造想象思維...
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七種重要思維:靈感思維
  • 七種重要思維:靈感思維

  • 系統思維(1)概念系統是一個概念,反映了人們對事物的一種認識論,即系統是由兩個或兩個以上的元素相結合的有機整體,系統的整體不等於其區域性的簡單相加。這一概念揭示了客觀世界的某種本質屬性,有無限豐富的內涵和處延,其內容就是系統論或系統學。系統論作為一種普遍的方法論是...
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提升創新能力,創新思維的方法
  • 提升創新能力,創新思維的方法

  • 提升創新能力,創新思維的方法通過前面的一些講解,我們已瞭解了創新思維的一些基本概念及作用,但是,我們要如何才能擁有這些神奇的創新思維技巧與方法呢?下面我們先簡單地談一談。1.破除思維定勢在長期的思維實踐中,每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型,當面臨外界事物...
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創造性思維的思考方法:不可盲目服從於群體思維
  • 創造性思維的思考方法:不可盲目服從於群體思維

  • 創造性思維的思考方法:不可盲目服從於群體思維人們一般都有服從於群體思維的習慣。應該肯定地說,在一般情況下,這並沒有什麼不好,它對於完成普通的工作、執行常規的任務,都是很有利的。但是在創造活動中,對於一個創造者來說,不由自主地贊同或屈從於某個群體的意志,就容易在無形中...
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立體思維法
  • 立體思維法

  • 立體思維法一位心理學家曾經出過這樣一個測驗題:在一塊土地上種植四棵樹,使得每兩棵樹之間的距離都相等.受試的學生在紙上畫了一個又一個的幾何圖形:正方形、菱形、梯形、平行四邊形……然而,無論什麼四邊形都不行。這時,心理學家公佈出了答案,其中一棵樹可以種在山頂上!這樣...
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收斂思維與發散思維的區別
  • 收斂思維與發散思維的區別

  • 收斂思維與發散思維的區別1、思維指向相反收斂思維是由四面八方指向問題的中心,發散思維是由問題的中心指向四面八方。2、兩者的作用不同收斂思維是一種求同思維,要集中各種想法的精華,達到對問題的系統全面的考察,為尋求一種最有實際應用價值的結果而把多種想法理順、篩選、...
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辯證思維方法與科學方法、 思維方法
  • 辯證思維方法與科學方法、 思維方法

  • 辯證思維方法與科學方法、思維方法辯證思維方法和科學方法屬於兩種不同層次的方法。辯證思維方法從普遍聯絡、永恆發展的角度提示事物的關係,科學方法則從世界的某些方面、某些領域去考察研究事物的本質和規律。如系統方法、資訊方法、控制方法等等。辯證思維方法與科學方...
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思維訓練原理--潛能與技能
  • 思維訓練原理--潛能與技能

  • 思維訓練的目的歸根到底是為了開發個人的智力潛能,但有些人卻認為只有那些智力方面存在缺陷或弱智者才需要進行思維訓練,至於那些天資聰慧的孩子或有成就的成年人則無需接受什麼智力開發。持這種觀念的人不在少數,但其荒謬之處也是顯而易見的,這就像是在說:我的孩子有體育天賦...
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辯證的思維
  • 辯證的思維

  • 辯證的思維辯證的思維相對抽象的思維。辯證的思維是一種以概念本性為研究物件的邏輯理論思維形式。‘辯證的思維---正因為它是以概念本性的研究為前提---只對於人才是可能的,並且只對於在較高發展階段上的人(佛教徒和希臘人)才是可能的,而且完美的發展則更晚得多,在近代哲學中...
  • 18903
創新思維方法 逆向思維法
  • 創新思維方法 逆向思維法

  • 一、什麼是逆向思維任何一種有效的思維都必然遵循一定的科學規律:逆向思維之所以能逆行而順成,取得好的結果,也是有其必然的科學根據的。唯物辯證法的根本規律——對立統一規律告訴我們:事事有矛盾,時時有矛盾,矛盾無處不在,無時不有,矛盾雙方的對立統一引起了事物的運動、變化和...
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思維的綜合性
  • 思維的綜合性

  • 任何事物都是作為系統而存在的,都是由相互聯絡、相互依存、相互制約的多層次、多方面的因素,按照一定結構組成的有機整體。這就要求創新者在思維時,將事物放在系統中進行思考,進行全方位多層次多方面的分析與綜合,找出與事物相關的、相互作用、相互制約、相互影響的內在聯絡。...
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思維的連貫性
  • 思維的連貫性

  • 一個日常勤于思維的人,就易於進入創造思維的狀態,就易啟用潛意識,從而產生靈感。創新者在平時就要善於從小事做起,進行思維訓練,不斷提出新的構想,使思維具有連貫性,保持活躍的態勢。托馬斯·愛迪生一生擁有1039項專利,這個記錄迄今仍無人打破。他就是給自己和助手確立了創新的定...
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聯想思維及聯想思維的方法
  • 聯想思維及聯想思維的方法

  • 1、什麼是聯想思維:是由此想到彼,並同時發現了它們共同的或類似的規律的思維方式。如瑞士人美斯托拉,有一次,上山打獵回到家裡,發現自己的褲子上粘了許多草籽,他靈機一動,能不能人工造出一邊是鉤形刺另一邊是紡織環的東西呢?不久,這種被稱為“魔術帶”的新鮮玩意很快被人們接受,慢...
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如何提高思維力
  • 如何提高思維力

  • 人的思維水平是由其包括非智力因素的思維品質所決定的!根據智力心理學的前沿觀點,改善一個人的思維品質最主要的就是提高其元認知水平——亦即形成一種根據自身認知特點自覺調整控制思維過程、認知策略的思維習慣!更通俗地說,就是養成一種自覺思維——在掌握了一定認知策略與...
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思維的求實性
  • 思維的求實性

  • 創造源於發展的需求,社會發展的需求是創造的第一動力。思維的求實性就體現在善於發現社會的需求,發現人們在理想與現實之間的差距。從滿足社會的需求出發,拓展思維的空間。而社會的需求是多方面的,有顯性的和隱性的。顯性的需求已被世人關注,若再去研究,易步人後塵而難以創新。...
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