幼兒園小班音樂遊戲大全

如何讓小班幼兒愛上音樂課？遊戲是最容易激發幼兒興趣的。那麼，如何和幼兒玩音樂遊戲呢？下面就為你分享“幼兒園小班音樂遊戲大全”，供你參考。

幼兒園小班音樂遊戲大全

幼兒園小班音樂遊戲01：袋鼠

玩法：老師扮演“狼”，幼兒扮演“袋鼠”。“狼“出來時，”袋鼠“們必須蹲下不能動。當《袋鼠》歌曲音樂再次響起，”袋鼠“們快樂地繃跳回家（返回座位），遊戲結束。

幼兒園小班音樂遊戲02：三隻熊

玩法：三個幼兒自由結伴手拉手圍成圓形，分別扮演熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶。

熊爸爸呀胖胖的，（兩手撐開做胖胖的動作，肚子挺起來）

熊媽媽呀瘦瘦的，（兩手下垂，手腕轉動）

熊寶寶呀真可愛，（兩手放在臉夾旁邊轉個圈）

快樂快樂真快樂，（三人手拉手轉圈）

幼兒園小班音樂遊戲03：小老鼠上燈臺

遊戲目標：能跟著音樂完整地做動作。

遊戲準備：老鼠頭飾，歌曲磁帶，錄音機。

遊戲過程：

1、教師當老鼠媽媽，招呼小老鼠們：我們一起去找東西吃，好嗎？可以和媽媽、別的小老鼠上燈臺的動作不一樣的。

2、老鼠媽媽帶領小老鼠隨音樂節拍完整做動作。

告訴幼兒規則：

1、現在都到媽媽這兒來，我們去別的地方找東西吃，小老鼠們當聽到貓大叫一聲，才能向座位跑去。

2、隨教師跟音樂合拍做動作，音樂結束後，貓大叫一聲去捉小老鼠，小老鼠趕快跑回座位躲起來。

3、老鼠媽媽等貓離開後，招呼小老鼠們：“貓走了，太好了！（幼兒歡呼）師：“剛才太危險了，現在，我們把食物搬回家吧！

附：小老鼠上燈臺

1=C4/4...

553553553565111—

小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵..

1615—5553121——

貓來了嘰裡咕嚕滾下來。

幼兒園小班音樂遊戲04：咚咚鏘

遊戲目標：1．想出打擊樂器的方法。2．體驗遊戲的快樂。

遊戲準備：小鑼、小鼓，歌曲磁帶，錄音機。

遊戲過程：幼兒邊唱歌邊根據歌詞做動作，手做敲小鼓、敲小鑼的動作。

曲譜：咚咚鏘

313133222366．．

我敲小鼓咚咚我敲小鑼鏘鏘

11613123636．．．

咱們兩個一起敲咚鏘咚鏘

363360

咚鏘咚咚鏘

幼兒園小班音樂遊戲05：網小魚

遊戲目標：能夠隨著音樂變化做出相應的動作。

遊戲準備：小魚頭飾若干。

遊戲過程：

1、老師邊唱歌邊晃動紗巾，幼兒扮小魚在漁網下游動，兩手在身體兩側自由擺動。

2、聽到“快快捉呀”時，漁網則快速向下欲把小魚網住。小魚要儘快游出以免被漁網網住。

幼兒園小班音樂遊戲06：小毛巾

玩法：幼兒兩人一組邊唱兒歌，邊做遊戲。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的！

幼兒園小班音樂遊戲07：米奇妙妙屋

爬山遊戲：爬山的時候，要聽音樂——聽到爬音爬山；按照音律的節奏往上爬。當達到山頂後，引導幼兒知道上山後需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

躲怪獸遊戲：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

幼兒園小班音樂遊戲08：貓和老鼠

準備：錄有ABA段和A段音樂的磁帶，與幼兒人數相等的小老鼠胸飾；貓胸飾一個。

玩法：老師扮演貓，小朋友扮演老鼠，貓出來時，老鼠要快快躲起來，躲好後不可以發出聲音。小老鼠走路要輕輕地，別吵醒貓。

幼兒園小班音樂遊戲09：小白兔與大灰狼

玩法：幼兒當小白兔，一位老師當大灰狼。幼兒隨音樂做各種小白兔的動作，當大灰狼出來的時候要蹲在那裡不動，大灰狼就會自己離開。如果幼兒動了，就會被大灰狼吃掉，遊戲結束。

幼兒園小班音樂遊戲10：小腳

遊戲目標：能夠比較靈活的運用自己的小腳進行動作。

遊戲準備：幼兒已有跑、跳等經驗。

遊戲過程：引導幼兒思考我們的小腳能幹什麼，然後用動作理解踏、跳、走、跑，跟著音樂，老師念歌詞，幼兒做動作。

附簡譜：小腳1=C2/4

5654352113535—

小腳踏踏，小腳踏踏，踏踏踏踏踏。

小腳走走，小腳走走，走走走走走。

5654352113321—

小腳跳跳，小腳跳跳，跳跳跳跳跳。

小腳跑跑，小腳跑跑，跑跑跑跑跑。

幼兒園小班音樂遊戲11：朋友碰一碰

遊戲目標：能夠愉快地與好朋友一起遊戲。

遊戲準備：幼兒已初步會唱歌曲。

遊戲過程：幼兒邊唱歌邊走步找朋友，音樂終止時，教師說出好朋友相碰的部位，提高活動的興趣。幼兒可以反覆遊戲。

附簡譜：朋友碰一碰1=C2/4

13453642—134

找一個朋友碰一碰，找一個

53421—446—0000

朋友碰一碰，碰哪裡？（唸白）鼻子碰鼻子。

幼兒園小班音樂遊戲12：合攏放開

遊戲目標：能夠靈活的做出各種手部動作。

遊戲準備：幼兒已能比較規範的進行手部的合攏放開動作。

遊戲過程：先熟悉並學會歌曲。在音樂的伴奏下，跟著節奏做出“合攏”“放開”“小手爬”等動作，並正確指出“眼睛”“鼻子”“小嘴巴”。

幼兒園小班音樂遊戲13：大象和小鳥

玩法：用一隻手當大象，一隻手當小鳥。聽到大象的聲音，用右手慢慢地擺動，聽到小鳥的聲音，用左手在天上飛翔；聽到兩個一起呢?兩隻手一起動。

幼兒園小班音樂遊戲14：小麻雀

遊戲目標：

1、能區分麻雀的叫聲和其他小鳥的叫聲。

2、要知道喜歡和愛護小鳥

遊戲準備：麻雀圖片麻雀的錄影

遊戲過程：一隻麻雀一個人飛，做飛的動作。多隻麻雀，小朋友抱在一起叫。

附兒歌：

1=C2∕4

32︱11︱13︱55︱5—︱

一隻小麻雀唱麻雀歌，

15︱15︱32︱232︱11︱13︱

吱吱吱吱真快樂，許多小麻雀唱

55︱5—︱15︱15︱32︱1‖

麻雀歌，吱吱吱吱真快樂。

幼兒園小班音樂遊戲15：我愛我的小動物

遊戲目標：能夠模仿幾種常見小動物的叫聲。

遊戲準備：各種小動物頭飾若干。

遊戲過程：請一名幼兒出來站在圈外，由他自己選擇將要扮什麼動物。其餘幼兒手拉手成圓圈，邊唱歌邊走動，由被請出的幼兒唱小動物的聲音。

附兒歌：我愛我的小動物1=C2/4

56543121235—33355533221—

我愛我的小羊小羊怎樣叫？咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓小貓怎樣叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛我的小狗小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪。

幼兒園小班音樂遊戲16：五官歌

遊戲目標：能夠正確的指出五官的位置。

遊戲準備：幼兒已對五官有初步瞭解。

遊戲過程：請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。師生一起做音樂遊戲，唱到“在這裡”時，用手指點五官的位置。提醒幼兒注意唱準33221——0。除了問五官在哪裡外，還可以指認身體的其他部位，以提高幼兒對遊戲的興趣。

附兒歌：五官歌1=C4/4集體改編詞曲.

3535656165—33221——0

兩隻眼睛在哪裡,在哪裡?眼睛在這裡

兩隻耳朵在哪裡,在哪裡?耳朵在這裡

兩隻鼻子在哪裡,在哪裡?鼻子在這裡

兩隻嘴巴在哪裡,在哪裡?嘴巴在這裡

兩隻臉兒在哪裡,在哪裡?臉兒在這裡。

幼兒園小班音樂遊戲17：一隻小小老鼠

遊戲目標：

1、發展思維的靈敏性。

2、熟悉歌曲旋律，大膽地做出小老鼠偷吃大米的模樣。

遊戲準備：

1、老貓的頭飾、小老鼠的胸飾若干。

2、音樂磁帶。

遊戲規則：幼兒扮演小老鼠，教師扮演老貓。音樂開始，小小老鼠作偷吃大米狀，當唱到“一隻老貓看見”時，老貓出來抓小小老鼠，小小老鼠要趕緊逃回家（椅子）。

幼兒園小班音樂遊戲18：大風和秋葉

遊戲目標：

1．能一邊唱歌一邊大膽做動作。

2．能分辨和表現音的快慢。

遊戲準備：1、玩過該體育遊戲。2、每人一片秋葉，音樂磁帶。

遊戲規則：

1、幼兒手持樹葉，自由舞蹈至“秋天多麼美”止。此時教師用鋼琴刮奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢時而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作。

2、鼓勵幼兒大膽參與動作表現，遊戲重新開始。

幼兒園小班音樂遊戲19：小象愛媽媽

遊戲目標：能夠靈活的按照要求來進行動作。

遊戲準備：小象頭飾若干。

遊戲過程：

第一句：伸出右手食指，伸長手臂，左右搖擺（扮演小象的長鼻子）。

第二句：伸出右手食指，伸長手臂（扮演大象鼻子），與左手比較。

第三句：動作同第一句。

第四句：兩個食指勾在一起左右擺動（表現大象和小象的親暱狀）。

幼兒園小班音樂遊戲20：小小雞

遊戲目標：能夠從遊戲中激發幼兒愛小雞、愛雞媽媽的情感。

遊戲準備：小雞頭飾若干，雞媽媽頭飾一個。

遊戲過程：在遊戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反覆感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。

幼兒園小班音樂遊戲21：兩隻老虎

遊戲目標：能夠靈活的仿編歌曲。

遊戲準備：老虎頭飾若干。

遊戲過程：

1、和幼兒一起邊唱歌，邊根據歌詞模仿老虎動作。

2、幼兒熟悉歌曲後，老師和幼兒仿編歌曲，如：把“老虎”改成“小兔”，“沒有尾巴”改成“沒有耳朵”等，再表演。

幼兒園小班音樂遊戲22：蘋果歌

遊戲目標：1、感受情景遊戲帶來的愉悅情緒。2、一邊演唱歌曲一邊大膽做動作。

遊戲準備：1、立體蘋果樹。2、音樂磁帶。

遊戲規則：1．製作立體蘋果樹，邊唱“樹上許多紅蘋果。一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。2．邊唱“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種出蘋果的樣子。3．輪流摘蘋果，其他幼兒配唱。

幼兒園小班音樂遊戲23：這是什麼車

遊戲目標：用快樂的情緒唱歌。

遊戲準備：自行車、小汽車、救護車圖片，歌曲磁帶，錄音機。

遊戲過程：首先讓孩子初步感知自行車、小汽車、救護車發出的聲音，然後讓孩子創造性地模仿各種車子開動時發出的聲音或者用自己的身體動作來表示各種汽車。

幼兒園小班音樂遊戲24：寶寶不怕冷

遊戲目標：1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍的唱法歌唱。2、愉快地運用動作表現歌曲內容。

遊戲準備：1、晨間鍛鍊時，豐富與歌詞有關的活動經驗。2、音樂磁帶。

遊戲規則：1、幼兒根據歌詞邊演唱邊做鍛鍊的動作，並不時加入幼兒想出來的新動作。

幼兒園小班音樂遊戲25：掃雪

遊戲目標：1、感受並表現音樂變化的速度和力度。2、能用自己喜歡的方式表現雪花飛舞。

遊戲準備：1、人手兩條白色紙條，音樂磁帶。2、扮掃雪爺爺的道具，如帽子、掃帚等。

遊戲規則：

1、第一段歌曲時，幼兒扮演小雪花，在教師的伴唱下在天空飛舞，聽到最後一句時在原地輕輕蹲下。

2、教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到（碰到）的雪花（幼兒）立即輕輕移到場地中央，唱完最後一句，“小雪花”全部集中在一起。

3、教師在琴上刮奏，表示大風來了；“小雪花”四散飛舞，表示被吹散了。

4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，遊戲再次進行。

幼兒園小班音樂遊戲26：樹上許多紅蘋果

遊戲目標：

1、通過活動，使幼兒進一步鞏固音樂遊戲的玩法，要求孩子能根據自己是買方或賣方唱出相應的歌詞，做出相應的動作。

2、培養幼兒的創編能力，在老師的引導下，根據自己所說的水果編出新的歌詞。

遊戲準備：

1、蘋果、西瓜、草莓、雪梨的卡片各為幼兒人數的一半。

2、小籃子的數量與幼兒的人數相等。

3、幼兒已熟悉歌曲的唱法和遊戲的玩法。

遊戲玩法：

音樂開始前，教師帶幼兒圍成一個圓圈。第一句歌詞時，幼兒手指蘋果樹。第二句歌詞時，幼兒模仿摘蘋果及把蘋果放進自己的籃子裡。第三句幼兒模仿吃蘋果的樣子，最後擺出一個強壯的姿勢。

附：

5536|553–|1355|221–|

樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。

5536|553–|1355|221–|

我們喜歡吃蘋果，多吃蘋果身體好。

幼兒園小班音樂遊戲27：鳥和汽車

遊戲目標：

1、喜歡參與音樂遊戲，體驗集體遊戲的樂趣。

2、能邊唱歌邊表演。

3、掌握音樂遊戲規則及玩法。

遊戲準備：小鳥頭飾每人一個;汽車頭飾一個;大樹四棵。

遊戲玩法：

教師交代遊戲規則及玩法：請配教老師扮“汽車”，其餘幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。遊戲一遍後，請能力強的個別幼兒扮“汽車”，再玩1~2遍。

附：

3345|5432|1123|3.22|

3345|5432|1123|2.11|

2231|2331|2332|125—|

3345|5432|1123|2.11|

幼兒園小班音樂遊戲28：小兔藏貓貓

遊戲目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，並能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗遊戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

遊戲準備：

1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型

遊戲玩法：

當前半段音樂響起時，藏貓貓的幼兒在兔媽媽的帶領下藏起來。當後半段音樂響起時，捉貓貓的幼兒出來找。當抓貓貓的幼兒找不到藏貓貓的幼兒時，音樂可以重複進行。

附：

6336|123|6336|122|336|6–––|

月兒明，月兒亮，月兒底下藏貓貓，拍拍手，

彆著急，慢慢找，東瞅瞅西瞧瞧，躡著腳，

553|3–––|2235|31|2.3|3010|

快躲好，睜開眼睛瞧一瞧，瞧一

彎著腰，伸手抓住那黑影，那黑

60|00|6535|60||

瞧，咦?一個不見了。

影，喵!找到了。

幼兒園小班音樂遊戲29：小小螞蟻

遊戲目標：

1、感受樂曲自然流暢的旋律，學習有節奏地做“碰鬚鬚”、排隊走”等動作。

2、嘗試創編出不同的“碰鬚鬚”的動作及“排隊走”的方式。

3、在遊戲能夠體驗遊戲帶來的樂趣，獲得一個跟一個走的經驗。

遊戲準備：

1、活動前，引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現場，獲得相關資訊：螞蟻傳遞訊息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發現食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。

2、螞蟻頭飾若干個。

3、道具如花生、米粒等。

遊戲玩法：

老師(或一名幼兒)當大螞蟻，其佘當小螞蟻，大螞蟻在歌曲第1至4小節，模仿螞蟻走找食物，發現食物;第5至第8小節大螞蟻模仿螞蟻走回洞找小螞蟻;第9至16小節，大螞蟻與小螞蟻“碰鬚鬚”傳遞訊息，被“碰鬚鬚”的小螞蟻一個跟一個排隊在大螞蟻的後面;17小節至27小節，螞蟻排隊走來到食物前面圍著食物;28至31小節，集體抬食物回洞。當教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。

附:

3555|1333|2565|1123|

3555|1333|231|2231|

2717|1131|5353|2232|

3555|1333|231|2231||

幼兒園小班音樂遊戲30：丟手絹

活動目標：

1、學習簡單的律動，鍛鍊身體。

2、發展幼兒跑的動作，培養幼兒動作的靈敏性和注意力。

3、體驗遊戲帶來的快樂。

活動準備：一塊手帕及戶外場地

活動玩法：

多人圍坐一圈，另有一小孩兒拎著個手絹，在圈外不慌不忙地轉悠。坐著的孩子們一邊拍手，一邊齊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……。”丟手絹的小朋友走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個孩子的身後，然後，仍裝作沒事人似的繼續轉……。

如果丟下的手絹被這個孩子發現了。這孩子就必須拿起手絹趕緊去追，追上了，丟手絹的小朋友就只好繼續在外圈轉著重新丟。若不但追不上，丟手絹的孩子還轉到了這個孩子的位置上，這個孩子就得起身，替人家丟手絹去了。

在一遍遍的拍手與歌聲中，遊戲重新開始。

附：

5.3|5.3|5323|5-|553|65|

3532|12|35|3212|3-|

6565|235|6565|23|1-||

幼兒園小班音樂遊戲31：小跳蚤

遊戲目標：

1、培養對音樂樂句的感知，並能根據教師的提示用身體動作進行表現。

2、體驗音階概念。

遊戲準備：音樂《小跳蚤》。一個較大的場地。

遊戲過程：

1、請孩子們圍成圓圈做好，用故事引出“小跳蚤”，告訴孩子們小跳蚤會在身體上爬，還會輕輕地咬一下你哦。

2、請孩子們伸出雙手的食指和中指代表小跳蚤，老師播放音樂示範，按照腳丫——腿——腰——肩膀——頭頂——肩膀——腰——膝蓋——腳丫的順序用手指沿著身體爬。歌詞中的一個身體部位手指就停一下。

3、老師根據歌曲的節奏年度歌詞，同時配合手指動作，最後一句“最後咬了小腳丫”時輕輕捏自己的腳趾，並輕輕發出“啊……”的聲音。

4、老師清唱歌曲並輔以動作。遊戲可重複進行。

附：《小跳蚤》歌詞

1111/222/3333/444/5555/666/7777/Iiii

爬呀爬呀小跳蚤，爬過膝蓋還有腰，爬到我的肩膀上，爬上頭頂站的高。

iiii/777/6666/555/4444/333/2222/111//

現在它又往下爬，爬過肩膀到腰下，又到我的膝蓋上，最後咬了小腳丫，啊……。

幼兒園小班音樂遊戲32：娃娃家

遊戲目標：

1、學習聽辨聲音的強弱並用自己的嗓音表現強弱變化。

2、感受穩定的音樂節拍。

遊戲準備：洋娃娃若干、奶嘴。

遊戲過程：

1、孩子們圍坐成一圈，老師故事引出：有個漂亮的洋娃娃在哭，怎麼哄都不肯睡，原來是她的奶嘴不見了，於是我在家裡到處找，可是奶嘴上哪兒去了呢?

2、播放音樂《找奶嘴》，請孩子們和老師一起大聲的哼唱，派出一名幼兒尋找奶嘴，該名幼兒越靠近奶嘴歌唱的聲音就越輕，當該名幼兒離目標越遠歌唱的聲音就越大。找奶嘴的孩子通過聲音的強弱來判斷奶嘴的位置。

3、找到奶嘴後，教師播放音樂《搖籃曲》，請孩子們抱著手中的娃娃隨著固定的節拍搖擺起來，感受穩定的音樂節拍。

幼兒園小班音樂遊戲33：腳步聲

遊戲目標：

1、聽辨音樂的開始和停止，並用身體動作表現出來。

2、感受音樂速度的快與慢，並用身體動作表現出來。

遊戲準備：手鼓

遊戲過程：

1、孩子們圍坐成一個圓圈。老師提問引出：小朋友有沒有看到過小貓走路?並請孩子們模仿小貓走路。

2、老師再次提問：小老鼠的腳步聲又是怎麼樣的?(小老鼠身體小，跑得快。)

3、老師邊念兒歌邊敲手鼓，小貓處慢慢敲，小老鼠處快快敲，兒歌結束鼓聲立即停止。

4、請幼兒分角色扮演小貓和小老鼠，根據鼓聲的快與慢進行模仿與創編。

附兒歌：喵喵喵，小貓走過來，老鼠嚇得團團轉，快點躲起來。

幼兒園小班音樂遊戲34：口香糖

遊戲目標：

1、感受音樂的樂句，能分辨完整的樂句，知道一首音樂是由很多樂句組成。

2、體驗與同伴合作的快樂。

遊戲準備：較大場地、音樂《斯卡保羅集市》

遊戲過程：

1、老師提問引出：小朋友吃過口香糖嗎?口香糖是怎麼樣的?那我們變成口香糖來跳舞吧!

2、引導幼兒找到一名夥伴，雙手分別與對方的雙手緊緊貼住，變成“口香糖”(提醒幼兒一定要粘在一起，不能夠分開)。

3、教師示範“口香糖”如何“跳舞”，幼兒跟學，並鼓勵幼兒創編新的動作。

4、播放音樂《斯卡保羅集市》，一個樂句開始，“舞蹈”開始;一個樂句結束，“舞蹈”暫停。(音樂百度搜索)

幼兒園小班音樂遊戲35：吹泡泡

遊戲目標：

1、聽辨音樂，能夠用身體動作完整的表現音樂。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

遊戲準備：音樂《幽默曲》。

遊戲過程：

1、老師播放音樂《幽默曲》，引導孩子安靜的聆聽，感受音樂的美妙。並提問：你覺得這個音樂像在做什麼事情?

2、老師邊講述故事邊做動作：有一個小朋友在公園裡吹泡泡，吹了一個又一個，忽然一陣微風颳來，泡泡們慢慢的飄上了天;過了一會兒風停了，小朋友繼續吹泡泡，一個、兩個……這個時候忽然刮來了一陣大風，吹的泡泡門東搖西擺，然後泡泡越飛越高，看不見了……

3、老師再次講述與示範，幼兒學做動作。

4、播放音樂，帶領孩子們跟著音樂做動作。(音樂百度搜索)

幼兒園小班音樂遊戲36：買菜

遊戲目標：

1、樂意參加遊戲活動，有表演的興趣。

2、感受音樂的快慢，並能用相應動作表現。

遊戲準備：

1、小圍裙、音樂、錄音機；

2、玩過“買菜”遊戲。

律動“買菜”：走一走、看一看，小菜場、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿蔔、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動作）

紅蘿蔔、綠青菜——

我要買！

小螃蟹、大甲魚——

來兩隻！

新鮮的雞鴨魚肉——

我們要！

葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！

幼兒園小班音樂遊戲37：小猴與鱷魚

遊戲玩法：坐在座位上，用肢體動作進行遊戲，右手的食指、中指、無名指分別為三隻小猴。

前奏：隨音樂節奏輕點頭。

1、歌詞：“一隻小猴盪鞦韆”

動作：伸出右手食指為第一隻小猴。

歌詞：“蕩呀蕩呀蕩”

動作：將右手食指輕輕放在左手大拇指上。

唸白：嘚兒嘚兒嘚兒嘚兒嘚兒

動作：兩手隨音樂節奏x-|x-|xxlx-|左右搖晃。

2、歌詞及唸白：“兩隻（三隻）小猴盪鞦韆……嘚兒”

動作：同前，反覆兩次，依歡伸出中指、無名指作兩隻、三隻小猴盪鞦韆。

3、唸白：“呀一一”

動作：做吃驚的樣子。

4、歌詞：“鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，快藏好。”

動作：所有幼兒快速將手藏到身後（或身體的某個部位後面）。

歌詞：“我是一隻大鱷魚……沒找到。”

動作：幼兒繼續藏好小手，不發出聲音，靜靜地不要被“鱷魚”發現了；助教藏在佈景後面，用鱷魚手偶隨歌曲節奏做看、找的動作，樂句唱完後，快速將手偶藏回佈景後面。

5、唸白：“吔一一”

動作：做勝利的樣子。

●歌詞：“鱷魚走了，鱷魚走了，鱷魚走了，鱷魚走了，快出來。”

動作：所有幼兒伸出手做歡呼的動作。

●樂曲：565—611|．．…．332211．Il

動作：右手的“三隻小猴”自由地在身體各部位“跳躍、玩耍”。

幼兒園小班音樂遊戲38：可愛的小動物

遊戲目標：

1、幼兒能愉快、大方的參加音樂遊戲。

2、引導幼兒能根據音樂的性質做模仿動作。

遊戲準備：欣賞鳥飛、兔跳、大象走路的音樂。

遊戲玩法：請一名幼兒出來站在圈外，由他自己選擇將要扮什麼動物。其餘幼兒手拉手成圓圈，邊唱歌邊按逆時針方向走動，唱完最後一句，被請出的幼兒就發出該動物的叫聲。全體幼兒猜猜是什麼動物，然後，教師帶大家模仿這一動物走路。

遊戲規則：唱完最後一句，被請幼兒才能發出叫聲。

幼兒園小班音樂遊戲39：碰一碰

遊戲玩法：

1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，並能跟隨音樂自由地做動作。

2、當音樂停止時，教師說碰什麼地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

3、遊戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

幼兒園小班音樂遊戲40：秋天

遊戲玩法：

①師扮清潔工隨音樂節奏邊唱邊掃“落葉”。遊戲反覆進行。

②遊戲熟悉後，請一幼兒扮清潔工跟音樂節奏邊掃“落葉”邊齊唱歌曲。

③T：瞧！我們掃了這麼多的落葉，籮筐都快裝滿啦！我們再一起到教室外面來掃一掃落葉，幫清潔工阿姨把地上都打掃乾淨吧！

幼兒園小班音樂遊戲41：點豆豆

幼兒每人扮演一個小豆豆進行遊戲。

幼兒每人貼一個小標記：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆，進行遊戲。

遊戲規則：老師依次點寶寶的頭，最後點到誰就吃這個寶寶身上貼的豆豆；同時，和這個寶寶有一樣豆豆的小朋友到前面來，一起表演吃豆豆。

幼兒園小班音樂遊戲42：聽音樂走路

玩法：幼兒聽"走路"的音樂，按著節奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。遊戲反覆數遍。

幼兒園小班音樂遊戲43：聽音樂找座位

玩法：幼兒聽"走路"的音樂，按著節奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。遊戲反覆數遍。

幼兒園小班音樂遊戲44：幼兒學做音樂遊戲

玩法：

教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。

幼兒聽"鳥飛"音樂，做鳥飛動作，音樂停止，提醒有熱找到家（座位）。

教師變化音樂的快慢速度

"音樂有什麼變化？""音樂快的時候，小鳥可以幹什麼？"（小鳥很快樂，自由自在地在飛翔）"音樂慢的時候，小鳥可以幹什麼？"（小鳥在捉蟲、休息）"音樂停止了，小鳥就幹什麼？"（找家）遊戲反覆數遍。

幼兒園小班音樂遊戲45：開火車

玩法：老師可以根據班級幼兒的人數，把《小火車》分為兩到三列跟隨音樂有節奏進行遊戲。在幼兒遊戲的過程中，會出現火車車廂斷裂的情況，這時老師請幼兒休息，在幼兒休息的時間，大家一起討論為什麼會發生這些情況？我們怎樣避免？使幼兒明白：只有安全行駛，相互謙讓、團結友愛，才能開好火車。

重點是指導幼兒跟隨音樂有節奏的開動火車，感受樂曲的節奏和歡快的情緒。

幼兒園小班音樂遊戲46：手在哪裡

玩法：幼兒根據老師的問話，邊向任意方向伸出小手。

師：手在哪裡，手在哪裡。幼：在這裡，在這裡。

提醒幼兒有節奏地回答。

幼兒園小班音樂遊戲47：好寶寶

遊戲目標：能夠正確的指出五官的位置。

遊戲準備：幼兒已對五官有初步的瞭解。

遊戲過程：教師彈鋼琴，並唱：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪裡？”幼兒跟隨著鋼琴的節奏回答老師：“我的鼻子在這裡”並做出相應的動作。

幼兒園小班音樂遊戲48：豆豆找餅乾

準備：《豆豆找餅乾》歌曲、卡通豆豆圖片一張，卡通豆豆頭飾一個，餅乾10塊，小鼓一個，餅乾貼紙若干，佈置森林場景。

玩法：豆豆的餅乾會藏在一個小朋友的身上，小朋友要用歌聲來告訴豆豆餅乾藏在哪裡。如果豆豆離餅乾遠，我們唱得大聲；如果豆豆離餅乾近，我們就唱得小聲。不能直接告訴豆豆餅乾藏在哪裡．只能用歌聲來提示。

幼兒園小班音樂遊戲49：拉個圓圈走走

遊戲規則：唱到“蹲下”和“站好”時，要立刻“蹲下”或“坐好”。

遊戲玩法：分別出示兩個人拉手、三個人拉手、四個人拉手的圖片，幼兒看圖找相應數量的夥伴拉手，唱歌遊戲。最後幼兒在老師的帶領下站成一個大圓圈，邊唱歌邊進行遊戲。

幼兒園小班音樂遊戲50：小鳥和汽車

遊戲規則及玩法：請配教老師扮“汽車”，其餘幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞，突然，汽車開來了，小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉了幾圈又開走了，小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。遊戲一遍後，請能力強的個別幼兒扮“汽車”，再玩1~2遍

幼兒園小班音樂遊戲51：小兔和狼

遊戲準備：

1、鋼琴伴奏《小兔和狼》。

2、已學會歌曲《小兔和狼》並學過兔跳。

3、大灰狼的頭飾5個，小兔頭飾1個。

4、佈置場地——樹林。

遊戲規則：唱完歌詞“哎呀！狼來了”以後兔寶寶才能躲起來，千萬不要讓大灰狼抓到或者發現，等大灰狼離開後兔寶寶才能出來。

遊戲玩法：

（1）配班教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子進行音樂遊戲《小兔和狼》。

（2）請個別幼兒扮演大灰狼，其餘幼兒扮演小兔子進行音樂遊戲《小兔和狼》數次。

幼兒園小班音樂遊戲52：颳大風下大雨（商洛地方遊戲）

玩法：一女（男）幼兒閉上眼睛蹲在中間當小美女（小帥哥），其餘幼兒以他為圓心圍成圓圈邊轉邊拍手說：“颳大風下大雨，裡面有個小美女（小帥哥），小美女（小帥哥），你要誰？”停下，中間幼兒閉著眼睛來摸其餘幼兒，被摸到的幼兒蹲中間當小美女（小帥哥）。遊戲繼續。

建議：如果人多小美女（小帥哥）可以有兩至三個幼兒。

幼兒園小班音樂遊戲53：吹泡泡

玩法：老師和幼兒一起手拉手站成圓圈，邊唱邊順時針走圓，唱到“又大又有小”時然後手拉手退（表示大泡泡），再前進（表示小泡泡），間奏拍拍手，唱到“飛呀飛上天”雙手上舉搖擺（表示泡泡飛上天），接著雙腳輕輕起跳左、右手食指分別直指天空（表示看天上泡泡），最後泡泡不見了，幼兒回到座位。

延伸活動：幼兒學泡泡飛，隨老師一起飛出活動室玩吹泡泡，捉泡泡遊戲，還可以吹出"高泡泡、低泡泡"變化遊戲玩法。

幼兒園小班音樂遊戲54：“拍矮人”

遊戲規則：全體幼兒站成一個大圓圈，請一名幼兒做領頭的小矮人，領頭的小矮人跟隨音樂節奏拍其他幼兒，被拍到的幼兒即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟隨第一位領頭的小矮人做相同的動作，走內圈，就這樣，領頭的小矮人一個一個的拍下去，內圈的小矮人越來越多，矮人們逐漸圍成一個圓圈，沒被拍到的幼兒在外圈隨音樂節奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，遊戲結束。

幼兒園小班音樂遊戲55：撓癢癢

遊戲準備：1、毛毛蟲胸飾若干。2、音樂磁帶。

遊戲規則：教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演大樹。唱到135332/1--/處，教師撓"大樹"癢癢，幼兒發出哈哈大笑或做出怕癢的樣子。