幼兒園手工教案會說話的小青蛙（手偶製作）

活動目標：

1、在活動中探索製作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具的興趣。

2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

3、體驗手工活動的樂趣，體驗成功的快樂。

活動準備：a4彩色手工制、剪刀、勾線筆、膠水或膠棒、

活動過程：

一、匯入活動

1、今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品並唱歌：“呱呱，我是一隻小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)

2、 大家喜不喜歡這隻小青蛙?為什麼?(因為這隻小青蛙很可愛，老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的小青蛙。

二、思考和討論

1、我們先來想一想，做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)

2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼，材料都有了，我們就要開始製作了。

3、但是每做一件事情都是有先有後的，所以我們想一想先做什麼，再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)

三、嘗試操作

先選擇一張綠色的手工制如圖摺好

2、摺好後剪下一塊兒綠色手工紙用筆畫好半圓形，並用剪刀剪下，做青蛙的眼睛（如圖）

同樣拿出白色的 紙也剪下半圓用勾線筆畫上眼珠，如圖粘好

、將紅色和橙色手工紙分別剪成橢圓形做青蛙的舌頭，並用膠水如圖粘好。

最後將手指分別伸進手工紙的兩端，一個可愛，嘴巴一張一合的，會說話的手偶小青蛙就做好了，她可以給小朋友講故事啦！

四、體驗成功

1、如果你是一隻小青蛙，你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。

五、延伸活動

1、春天真美麗，小青蛙出來玩了。製作不同著裝的小青蛙 。

2、也可以用同樣的方法做不同的小動物，觀察一下和剛才做得小青蛙有什麼一樣的地方? 小動物之間又會有哪些有趣的事情發生呢？