有創意的紙盤小製作 幼兒園大班社會教案《心情與表情》

活動目標：

1、認識幾種常見的面部表情，知道人是有喜怒哀樂的，表情是多種多樣的，並能用語言表達各種面部表情的不同五官表現。

2、學習從他人的表情中瞭解別人的心情，併產生幫助他人的願望。

3、能根據自己今天的心情，用遊戲卡的形式表現表情。

活動準備：幼兒每人各種表情圖片一套（各種人物臉卡片一張，各種表情的眼睛喝嘴巴若干）、紙盤、剪刀

活動過程：

一、談話匯入活動

1、師：今天我們在這裡上課，你們的心裡感到怎麼樣？幼：很高興。

2、師：高興的時候臉上的表情是怎麼樣的？

3、請個別幼兒到前面說一說、做一做高興的表情。

4、教師邊出示微笑的表情圖片，邊介紹：嘴角翹翹的、眼睛咪咪的、臉上笑嘻嘻的，這就是高興快樂的表情。

二、說一說我認識的表情

1、幼兒互相說一說、做一做。

師：除了高興、快樂的表情，還會有什麼表情呢？

2、個別幼兒到前邊說一說、做一做。（幼兒說出一種表情，教師就出示相應的表情圖片）

三、遊戲：猜猜我的表情

1、師：表情多種多樣，我們可以通過一個人的表情瞭解他的心情，下面我們做個遊戲“猜猜我的表情”，請幼兒將手中的表情材料包開啟。

（1）、先將紙盤如圖剪成娃娃臉，幼兒可先用筆畫好再剪，髮型幼兒自己設計。

、剪好的娃娃臉備用，將各種準備好的表情分別放在娃娃臉上，提示幼兒注意不同的表情，眼神和嘴巴的動作是不一樣的。引導幼兒認真觀察。

、幼兒之間相互配合做遊戲。

請個別幼兒操作，集體猜一猜，說一說。

教師小結：生活中我們每個人都會遇到開心的、傷心的或害怕的事情，當別人遇到開心快樂的事情時，我們可以與他一起分享快樂，當別人遇到傷心難過得事情時，我們應該主動的關心、幫助他，做一個有愛心、有同情心的孩子。

活動延伸：畫畫、說說我的表情

師：今天老師很開心，因為剛才小朋友都能積極動腦、大膽表現，所以，我用一個笑臉來表現我今天的心情（教師畫出自己的表情）。孩子們，你們今天的心情怎樣？請把最能表現你今天心情的表情畫下來，並給你的好朋友說一說好嗎？（可以提示幼兒也可以畫一些搞怪的表情）