小班數學活動教案—AB模式排序—《漂亮的彩燈》

活動目標：

1.通過欣賞、裝飾聖誕樹的活動，感知AB模式，並嘗試用兩種物品進行間隔排列。

2.感受快樂節日氛圍。

活動準備：

大禮物盒、畫有電線的卡片、紅、黃絨球若干（大）、兩色絨球若干（小）、

禮物盒若干、裝飾星星若干

活動過程：

裝飾聖誕樹

教師出示彩燈卡片，這卡片上有什麼顏色的彩燈？拿出禮物盒發綵球，猜猜禮物盒裡會有什麼禮物？請幼兒摸禮物，要求：請每個寶寶到禮物盒裡拿一個禮物。說說拿到了什麼？小球摸上去是怎麼樣的？什麼顏色的？

遊戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。

幼兒裝飾彩燈，請幼兒將手中的綵球，按照卡紙上的色塊提示裝飾彩燈變出AB模式。

欣賞聖彩燈卡片

請幼兒欣賞聖誕樹，你覺得哪一條裝飾得最好看？為什麼？肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。引導幼兒觀察AB模式

這條好看的綵帶是怎麼裝飾的？兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什麼顏色的小球？

小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。

三.自己裝飾彩燈卡片

提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的星星卡片，請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。

四、展評

說說你是怎麼裝飾彩燈的？哪些彩燈漂亮？為什麼？