笨笨先生讀書記 少兒睡前小故事

兒童聽童話故事可以鍛鍊孩子的記憶力。兒童網為大家收集國內外的經典童話故事。聽故事往往比被動參與來得積極性高，在潛移默化中，去感悟、去體會初步感受和表現美的情趣，讓幼兒把學到的好思想見褚於行動。

少兒睡前小故事:

笨笨先生因為太笨已經遭受了不少人的恥笑，他感到不好意思了。笨笨先生為此去W博士那裡做諮詢。

笨笨先生說：“我太笨了，那麼多人都看不起我，你說我該怎麼辦呢?我一說話，一做事，他們就笑，真讓我不好意思。”

W博士給了他很肯定的答覆：“你必須上學讀書，用知識來武裝自己。”

笨笨先生猶豫了一會兒，決定去上學了。

笨笨先生走進教室立即引發了一陣笑聲。也難怪，笨笨先生是個大人，身材特別高大，長相又特別滑稽，這是奇奇怪小學一年級一班的教室，你說孩子們看到他能不樂嗎?不過，大家笑過了，就又拼命地拍起了巴掌，對他表示歡迎。笨笨先生向大家鞠了個九十度的躬，然後就坐到他自己的座位上去了。當然，他坐在了最後一排。

古東老師開始講課了。

同學們很認真地聽課。可一會兒，他們就聽到了滾滾而來的“雷聲”。大家嚇得不輕，但回頭一看，都樂了。可愛的笨笨先生伏在桌上睡著了，那“雷聲”其實就是他的鼾聲。

古東老師臉色鐵青地讓笨笨先生站起來。

笨笨先生站了起來，他用雙手揉著眼睛道：“古東老師，我沒有講話，也沒有做小動作，你為什麼讓我站起來?”

古東老師說：“請你把我剛才講的內容說一遍。”

笨笨先生說：“我剛才太困了，所以睡著了。”

古東老師又好氣又好笑，就讓他坐了下來。

古東先生繼續講課，最後，他讓同學們一定要認真仔細地把這節課的內容消化掉。

笨笨先生舉起手，說：“古東老師，請放心，我一定會把課文消化掉的。”

晚上，笨笨先生在家看書，看了一會兒，那書上的字就模糊了起來。笨笨先生怕自己睡著了，就拼命地敲打自己的腦袋，這麼一敲，還真敲出靈感來了。他突然想出了一個辦法，一個妙不可言的辦法!

說幹就幹!笨笨先生拿來了磨豆漿用的小電磨，他把語文書和數學書一頁一頁地撕了，全部放進機器裡。然後他開啟電源，不一會兒，白色的紙漿就流了出來。

笨笨先生用三個大碗把這些紙漿裝了起來。他迫不及待地喝了一大口，唉呀，一點兒也不好喝。笨笨先生不管這麼多了，他鼓足勁把三大碗紙漿全部喝完了，並用舌頭把碗裡剩下的一點都舔得乾乾淨淨。

笨笨先生揉著肚子上床了，很快，沉沉的“雷聲”就響了起來。

第二天早上，古東老師開始提問了，笨笨先生高高舉起了手。

古東老師讓笨笨先生站起來回答問題。

笨笨先生說：“報告古東老師，我把數學書和語文書上的全部內容都消化完了!一點兒也不剩!”

古東老師瞪大了眼睛看著這個比自己個子還高半個頭的學生，說：“那請你把昨天學的內容講一下吧。”

可笨笨先生摸著腦袋一個字也講不出來。

古東老師生氣了，說：“你搗什麼亂?”

笨笨先生委屈地說：“我真的是把那些書全部消化了。”他把昨天晚上的事完完全全地講了一遍。

最後，笨笨先生說：“本來我想保密的，現在乾脆就把這個好辦法全部告訴大家吧，但是你們要選我當班長喲。”

同學們都哈哈大笑，古東老師強忍著笑，他說：“書哪能磨成了漿吃?你呀你，真是個笨笨先生呀!”說完，古東老師忍不住也笑了。

看看同學們，看看古東老師，笨笨先生摸著腦袋也跟著大家笑了起來。他笑得很開心，同學們以及古東老師的笑聲加在一起也沒有他的響亮。