有助於引導寶寶學習畫畫的好辦法手工兒童畫教程

我們都知道畫畫可以很好的發揮孩子的想象力，也是小朋友表達感情的一種最為直接的方式。除此之外，畫畫可以鍛鍊孩子小手的協調性與靈活性，如何培養孩子善於觀察事物、瞭解事物特徵的能力，以及早期開發孩子的智力。據調查，寶寶2歲時父母就應該給他一支小畫筆，讓他隨意塗鴉。那麼，3歲以後，孩子就能畫一些富有童趣的畫了。 首先學會聽孩子的畫，撇開畫的像這個錯誤的觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記一樣，通過熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣，畫出深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，讓孩子學會用“畫”來表現自己的感受。所以，我們看孩子的畫時，要“聽”他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導孩子畫出畫面的時候，可在孩子的圖樣旁，加上相關的附註文字。 其次，用言語引導孩子學習畫畫。當孩子不知如何表現想想通過畫一件事物來訴說的時候，請用言語來引導他做畫。比方說孩子想畫“猴子”，您可先和他一起討論猴子的特徵，並輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，都能對孩子畫作內容有所幫助。然後，鼓勵孩子以基本形狀來描繪猴子的各類形狀。看看猴子的生活習性是怎麼樣的，並在腦海中形成一種既定的概念，再來作畫，比較的容易下筆。儘量豐富孩子的畫作內容，教孩子掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。 再者，如何豐富孩子的生活經驗也同樣很重要。平時帶孩子去郊遊，動物園等生活的點點滴滴，都有助於豐富孩子的想象力。透過親身的體驗，描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，避免了畫一些內容空洞、缺乏變化的畫了。這樣的作品能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。 另外相關的教輔材料，一些引起共鳴的圖畫書，可以培養孩子在整合方面的能力。圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。圖畫書的故事結構最好有三、四段不同的情況或高潮，且要易於描繪，孩子作畫時才能得心應手，甚而將幾個高潮加以整合，選擇一段表現在畫中。朗朗上口的兒歌也是很好的教輔材料。