衷曲無聞，自己說話自己聽（14）

有灰機
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衷曲按：做這個欄目的另一層意義，就是記錄下看書、觀影、聽歌，在和別人和自己相處時靈感乍現的一些話語（主要來源於QQ空間說說）。它是對生活的一種反芻再解讀，整理的時候可以重現原景，追憶的時候以備有證可查。人稱的指代，場景的預設都是客觀的呈現，我不是我，你不是你，我是每一個人，每一個人是你。如果日子不被記錄，那逝去的歲月歸葬何處？

囿固：留一半發神經，拿一半假正經，這就是我理解的生活。

宊：不真何以亂假？你敢有狗忠誠嗎？

【拒絕晚安】針對一個夏天的行動我只在結尾處加強描述一場盛大的作秀只是妄想之外的噱頭秋了流浪在城市中的腳步有些慌亂慾望焦躁浮淺的調侃只在某處撒歡乃至背叛的月光能否承受顆粒無收的沮喪而候鳥艱難的行程——請允許我分享成功的見不得光浮生倥傯我的滿腔熱血以及那個慘白青春終於蹉跎在歲月的流逝中

【仿句練習】我喜歡沈從文，我希望我的一生是沈從文的一篇文章。

（我喜歡你，我希望我的一生是你（停留過/著）的一段目光，是你深一腳淺一腳淌進來的一條河。）

【造句練習】我的白月光，無法照亮你的舉世無雙，是否還能用一朵花開的時間，長成一排抒情的楊柳，佈滿你來年的詩行。

【感動時刻】就算數學一點也不好，但是還是愛數學。每次考試最期待的就是數學，都會抱著所有的勇氣進考場，結果踏出考場的時候又是心灰意冷，然後又是決心奮鬥數學，又是滿腔熱血地期待下一次考試，又是被傷害的一塌糊塗，又重新續電，又期待，如此往復。什么時候是個頭？我的數學，愛上你的時候就註定要被傷個透，但是，我們的結局一定要是幸福美滿地生活下去。

【麥子·表子】如果可以的話，我也願意去做這樣的守望者，一輩子守在麥田裡，守望著一份純真，守候著一種淡美……深知繁華背後一切都是虛風，一切都只是捕影，不要以為成熟的到來便是純真的離席，時間沒有等我們，並不是純真忘了帶我們走。

【晚安話】沒有那么多說不完的話，也沒有那么多好不完的奇，閒聽葉落風起，笑看人來又去，誓將“不靠譜”進行到底。

【晚安話】自安自的慰，各撓各的癢。活著好，好在沒有意義。

【晚安話】兩不相干，然後，兩相安。你在意誰，在意到極致，就會活在這個人的陰影裡。人生的疲憊，更多的不是在自己這裡拎不起，而是在別人那裡撇不清。

懷裡情人在怨，相愛偏不能容。

聽冷雨淅淅瀝瀝，你在想念誰？

褪去浮華，一蔬一飯一關愛，經得起平淡的感情更加值得回味。

【心靈雞血】長相不行的人，為人也未必好。只不過由於長久寂寞的折磨，有時會發瘋似地對人好。積極生活，改變自己，其實就是裝。裝作自己積極樂觀，裝作自己做這些無聊的事情都感興趣，裝作自己沉穩又理性，裝作自己對所幹的事情感興趣。

【結語】是啊，青春時光有太多來不及，美麗就在行走中綻放囤積，美好就在回味中提純沉澱。（pS：一口氣寫了八千字的遊記，體力已耗盡。）

【嗟，沒食了】發了一早上的貧困資助（上一屆高三考取大學的後補助學金），有一些家長臨走時還念念不忘地問道：“以後是不是每年都能領一次。”更有那些省內就讀親自趕回來領錢，想插隊謊稱要趕火車卻又不敢拿出中午車票的學生，資助他們又頂個鳥用？救急不救窮，資助並不一定就是好事。這讓我想起在湖南鳳凰的苗寨遇到的那些沿路要錢的孩子，一個人的志氣被從小剝離，他（她）將如何獲得正氣和骨氣？（pS：有時候總在想，一個窮到去打家劫舍的人，會不會比伸手等接濟的更值得推崇？）

【躺在列表裡的人】天地空曠，生命獨歡。於是，遠一陣子，近一陣子，密一陣子，疏一陣子，深一陣子，淺一陣子，收一陣子，放一陣子。一陣子，轉眼，成了一輩子。

【我是“作”家】《青春，無處安放》《畢業，難說再見》；未來，掌燈取暖。三年，消失的時光誰曾看見？

【開學】關於開學這件事，我只想用四個字表達心裡的歡騰：太（qi）高（bu）興（lai）了（a）。不過想著可以看到那幫熊孩子，心裡還有點小激動。流光容易把人拋，你們都在就好。

【人艱不拆】群友說，當老師多當些年就可以一針見血的直白。我問多久，她答長髮及腰。可是數學老師最終的命運不都是禿頂嗎？（最近洗頭髮現掉髮，夜裡也失眠多夢，夢到自己女朋友死了，哭醒；醒來發現自己沒女朋友，繼續哭。）

【觀影】《編舟記》：如果你是徜徉在字詞大渡海里的人，我希望自己可以是一個逗號——海里無數浪花中的一朵，稀鬆平常不起眼，但能從你的眼皮底下路過，將你的船舷打溼。（pS：當一個人對物的執著到了偏執的程度，那人的位置和意義又在哪裡？僅僅是一個完成目的的工具嗎？）

→時間就像潑出去的水，不是浪費在這裡，就是浪費在別處。得失相抵，本就沒有什么值得與不值得，扁舟渡海，慎終如始。若你喜歡怪人，則我很美，我是數學老師，我為自己代言。
塵不知：我們倆看的東西不一樣啊，我看的不是戀物，而是生活：漫長而又短暫，平凡而又偉大，不需要太多的激情，無論是工作還是婚姻。需要的是踏實與專注，相知與相守。另外，這故事讓我覺得很熟悉，跟我之前實習的那個校對室很像，無論是人物還是環境。你理解的我跟真正的我還是有不一樣的。

【觀影】趙鹿言，你還記得當年雲南懸崖邊上的和志軍嗎？

最初接觸的《變形計》是2006年高佔喜那一期（《網變》），當時還在讀高一，在租的那間破瓦房裡，趴在床上寫完了整個故事的脈絡，當時只覺得感動，其實自己的童年也是那樣，生活真的很辛苦。現在看這個節目，總有點不懷好意，節目組就是在拿農村孩子的傷疤農村人的淳樸賺收視率，對比幾期節目不難看出節目存在很多精心設計過的橋段。尤其在這樣微博氾濫的時代，隨處可見節目組正在用“窮娃闊少”這樣歧視性語言進行宣傳，編導、官微也在和城市主人公進行著吃喝拉撒方面的微博互動，城市主人公收穫一堆粉絲自然是火了。農村小孩子莫名其妙完全以家庭成員的身份體驗7天城市生活後，繼續回到原本沒覺得艱苦的農村家裡繼續過原有的生活。這後期對他的內心生活會產生什么影響？遺憾的是他們沒有微博，沒法在擔材割草走不動道的時候刷一條動態，接受網友們的助威和加油。這節目真的不會拿孩子當道具來消費，真的懂得如何保護孩子的心靈成長不受傷害？看過一個支教者寫的一段話，事實上很多走出大山的人都不願回到故土，都市生活的誘惑，追求物質享受的慾望，以及所謂成功之道的薰陶，使這些生活在農村以及走出農村的人，對自己故土充滿急切逃離的願望和深重的恐懼。全國政協委員王平也曾說，“我們也不要鼓勵我們農村的孩子去上大學，因為一旦農村孩子讀了大學，就回不到自己的家鄉，回不去自己的家鄉就是一個悲劇。”