蒙古住宿學校設計 綿延的黑板牆面與自然光

在蒙古，往往是生活在極端天氣(氣溫攝氏-45度~20度)之下，加上人口的40%被認為是遊牧民族，使得當地的學生幾乎很難在就學期間留在他們的家人身旁。於是青少年的集中住宿與教育便成了一個可以來好好改進的問題。致力於用設計改善世界問題的非營利組織「Building Trust」，便舉辦了第六屆的Cool School國際競圖，集眾人之力來改善蒙古的青少年教育與住宿問題。

擁有"無盡藍天之國"稱號的蒙古，其中最豐富的資源便是陽光，據統計一年當中會有257天是萬里無雲的晴天，由上海的MUDI慕迪聯合設計所提案的建築設計‘tsast altai’School，便據此以大量採用自然光做為空間與能源運用的一大重點，並以低成本的當地採購土坯磚與聚碳酸酯玻璃(polycarbonate glazing)作為建材。

而除了大量引用的自然光之外，另一個設計重點便是在建築內部綿延的特隆布牆黑板牆面。如同上圖同時作為植栽溫室、圖書館的空間，又因為黑板牆的設計，足以能夠在現場直接做即時、真實的教學互動。

教室的設計同樣可以看到天然的採光與大片黑板牆的運用，而陽光運用的設計更考慮了建築所處科布多省的日照軌跡，配合建體的熱百葉窗設計運用最佳投射角度，充分利用太陽光，加上特隆布牆蓄熱的功能，以低耗能的方式來防止夜間的熱能散失。

為了創造最大空間的運用，MUDI將所有的生活及空間系統儘量結合在一起：課堂上使用的桌子倒置推疊，便成了上下鋪的單人床;空間整理出來後，同一個地方可以是教室、遊憩室、體育場或是食堂。

晚上時堆疊的課桌當作床鋪，椅子則整齊的收納在一旁，白天上課用的黑板牆面，便成了孩子發揮創意盡情繪畫書寫的天地。

MUDI的願景更希望透過無處不在的黑板牆面，讓與家人分離的孩子們可以有機會在上面書寫筆記、繪畫，並透過照片、網路等與遠方的家人們分享在學校的學習與生活。