幼兒園學前班數學備課教案：找規律

學前班數學活動目標： 1.通過觀察、猜測、推理等活動，讓幼兒發現圖形的排列規律。 2.培養幼兒初步觀察、推理能力。 3.激發幼兒感受數學、發現數學的情感。 活動準備：找規律圖卡、不同顏色的椅子、油畫棒、膠水活動過程：

律動：請你和我這樣做，拍手。幼兒：我就和你這樣做，拍手。

請你和我這樣做，叉腰。幼兒：我就和你這樣做，叉腰。

請你和我這樣做，拍腿。幼兒：我就和你這樣做，拍腿。

請你和我這樣做，拍手、叉腰。幼兒：我就和你這樣做，拍手、叉腰。

請你和我這樣做，拍手、叉腰、拍腿。幼兒：我就和你這樣做，拍手、叉腰、拍腿。

匯入：椅子排隊顏色：紅黃、紅黃、＿＿紅黃藍、紅黃藍、紅黃＿、＿＿＿讓幼兒排出其他顏色，並說出排列順序，引出規律。

活動：今天老師請來一位客人，美羊羊頭飾教師扮演美羊羊。

美羊羊："昨天羊爺爺問了幾個問題，我不會，我想請小朋友幫幫我， 好不好。"看課件：找出順序並說出規律，將空白的地方圖上適當的顏色。

美羊羊："你們真棒啊！有你們這樣的朋友真好！可是爺爺還給我一張紙上面全是這樣的圖形，小朋友在幫幫我吧！"給幼兒說明塗色，粘圖形的規律，幼兒自己動手完成。

美羊羊："小朋友都完成了，我也學會了，謝謝小朋友，再見！"小結：小朋友都學會怎麼找規律了嗎？先說出順序，按照順序繼續排列下去就是規律了。