聆聽能全面提高孩子的語言能力。本站為辣媽辣爸們分享寶寶們都很喜歡的各種童話故事。聽故事往往比被動參與來得積極性高,讓寶寶知道故事情節的發展變化,,良好表現高山、樹林、小溪等空間變化,培養孩子懂得什麼是真善美,什麼的假醜惡。
林中水滴:
暑假到了,我要去大自然中盡情地玩耍!
綠森林中,正有一對好朋友在說悄悄話呢!咱們去聽聽……
小熊和小狐背靠背坐著,在林中的青草上,在光影斑駁的銀杏樹下。頭頂上,無際的藍天中點綴著變化無窮的白雲,金絲雀從空中飛過,邊飛邊唱。
“小狐——”
“嗯。”
“綠森林真讓我們看不夠,它每天都不一樣。”
“嗯。”
“醜醜的綠蟲子變成了迷人的綠袖蝶。”
“嗯。”
“銀杏樹的第一個青果子從葉子問探了出來。”
“嗯。”
“灰蜘蛛織了一張銀網,捕到了一片有蟲洞的黃葉子。”
“嗯。”
“第一朵鈴蘭花開了,小瓢蟲盯著鈴蘭花看半天了,他不會幹出什麼傻事吧?”
“嗯。”
“有隻螞蟻經常在松樹皮上走迷宮,可昨天他沒來。他每隔三天就來走一次迷宮。”
“嗯。”
“今天,風吹動樹葉的聲音好像跟昨天不一樣。你閉著眼睛,聽見什麼聲音了嗎?這聲音是不是綠綠的、甜甜的,嗯,還有些涼涼的?”
“嗯。”
“我覺得我的眼睛比昨天更黑更亮了,還水汪汪的,就像……就像蓮花溪中溪水洗過的卵石,或者是在溪水裡游泳的小蝌蚪。我什麼都看得到。你的感覺也是一樣的吧,小狐?”
“嗯。”
“在我們的綠森林,我就是住上三輩子也覺得不夠。誰要讓我離開這兒,我會哭啊哭啊,直到把眼淚哭幹。你也是這樣想的嗎,小狐?”
“嗯。”
“太好了,小狐!我感覺我們比昨天更好了。昨天好像我們還沒有這麼好。”
“嗯。”
“我想過了,小狐,我們的綠森林這麼好,都是因為有了你。你呢,你跟我想得一樣嗎?”
“嗯。”
“小狐,你一直在‘嗯’,為什麼呢?”
“我在沉醉呀!”
“沉醉?太妙了,我跟你一起沉醉。是閉上眼睛嗎?”
“嗯。”
他們倆就什麼話都不說了,背靠背坐著——一個黑色的毛球球靠著一個紅色的毛球球。沉醉……
一顆亮晶晶的水珠無聲地落下來,掉在小熊和小狐緊緊靠著的頭上。他們沒有動,默默地感受著。那顆水珠,小心翼翼地流著,遊著,像只走迷宮的螞蟻。
那是一顆林中水滴。
悠悠熊,我覺得咱倆比昨天更好了。
嗯。
我好愛我們的家——《童話王國》啊!你跟我想得一樣嗎?
嗯。
你這隻小懶熊!別光閉著眼睛沉醉啦!快陪我去玩吧!
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